Diskuze o majetku začíná, když je dětem osm, ne padesát
O penězích se v českých rodinách často mlčí. Považujeme je za příliš choulostivé téma nebo si říkáme, že děti stejně nemohou pochopit, jak složité hospodaření je. Jenže právě tím jim komplikujeme budoucnost.
Mladí lidé se s reálnými finančními rozhodnutími setkají až ve chvíli, kdy podepisují svou první hypotéku nebo řeší, jak naložit s úsporami. S větším majetkem se často poprvé potýkají až v dědictví, když jim je čtyřicet nebo padesát let. „V tu chvíli je na učení dost pozdě a případné chyby mohou hodně bolet,“ říká Vladimír Fichtner, zakladatel Fichtner Wealth Managers.
Připojuje svoji nedávnou zkušenost, kdy se na něj obrátila sousedka s dotazem, co dělat s penězi ze stavebního spoření pro své už dospělé syny. „Díval jsem se na ni trochu nechápavě: „Teď už jsou dospělí, to už je jejich, měli by si sami říct.“ Ale ona namítala, že ještě studují a na to nemají čas. Kdy ten čas budou mít? Až budou chodit do práce? Až budou mít rodinu a děti?“
Největší chybou je myslet si, že děti ochráníme tím, že jim ušetříme starosti. Naopak. „Když člověku v padesáti přistanou desítky milionů korun od táty, který prodal firmu, je to dost pozdě. Jedna špatná investice rodinu připraví o to, na co museli roky dřít,“ míní Fichtner.
Praktické cesty k finančnímu vzdělání
Začít s kapesným
REKLAMA
Když mají děti vlastní pravidelné kapesné a disciplinované rodiče, rychle zjistí, že když vše utratí hned první den, zbytek týdne už si nic nekoupí. Je to jednoduchá, ale neocenitelná zkušenost s odloženou spotřebou.
Rodinná banka
Důležitější než samotné kapesné, je dát dětem možnost učit se prostřednictvím reálných nástrojů. Jednou z cest může být podle Vladimíra Fichtnera velmi jednoduchá rodinná banka, kde si děti ukládají peníze a rodiče jim k nim připisují úrok. Děti tak velmi rychle chápou rozdíl mezi okamžitou spotřebou a zhodnocováním pomocí složeného úročení. Učí se, že peníze mohou pracovat pro ně, když je hned neutratí.
Investiční hry
Užitečnou pomůckou jsou také investiční hry, které dětem i dospělým umožňují bezpečně si vyzkoušet, jaké důsledky mají jejich finanční rozhodnutí. To, co si člověk zažije ve hře, má mnohem silnější efekt než pouhá teorie. A hlavně to vyvolává otázky, které mohou být příležitostí pro sdílení zkušeností rodičů.
Víc než jen peníze
Teorie a knižní znalosti jsou základ, ale zkušenosti z praxe ukazují, že chyby dělají i lidé, kteří dobře vědí, jak to má být. Nezvládnou své emoce – strach či chamtivost. Majetek je obrovská příležitost, ale zároveň i břemeno.Pokud děti nepochopí, že majetek s sebou nese zodpovědnost, může je snadno semlít.
Mnohem hodnotnější je, když mají možnost své hospodaření postupně zkoušet samy – od kapesného přes různé finanční hry až po reálná rozhodnutí. Na začátku je to schopnost odložit okamžitou odměnu a „šetřit si“ na něco většího. Postupně pak přicházejí i další dovednosti a děti se učí chápat, že každé rozhodnutí má svou cenu. Díky tomu si mohou osvojit dovednosti, které v dospělosti využijí při rozhodování o skutečném majetku.
Majetek jako příležitost k posílení rodiny
Rodinná diskuse o majetku není jen o penězích – je to i o hodnotách, o schopnosti spolu mluvit a hledat shodu. Majetek tak může rodinu buď rozdělit, nebo naopak posílit.
To už ale záleží na tom, jak rodiče děti na tuto cestu připraví. Čím dříve začneme, tím větší šanci dáváme našim dětem, aby se v budoucnu dokázaly orientovat ve světě peněz s klidem a zodpovědností. A to je investice, která se vyplatí celé rodině.
